작정하고 교과서 왜곡하는 한심한 일본 정부

후계 세대인 자국 청소년들에게까지 거짓의 역사를 가르치는 기만의 정치 비판 이영일 객원칼럼위원l승인2022.04.02 16:14

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일본 문부과학성이 검정 심사하는 일본사 탐구, 지리 탐구, 정치·경제 등 239종 교과서에서 ‘일본군 위안부’의 ‘일본군’과 ‘강제연행’ 단어가 빠졌다 이 교과서는 2023년부터 고등학교 2학년 이상 일본 청소년이 사용하게 된다.


하지만 21종의 사회 교과서는 ‘독도가 일본 땅’이라고 기술하고 있다. 지리 교과서, 심지어 세계사 교과서에도 독도를 일본 땅이라고 기술하고 있다.


일본 정부가 자기네 청소년이 배우는 교과서에 이런 거짓과 은폐적 왜곡을 수록하는 것이 한두번이 아니었지만, 자신들의 야만적 만행 사실은 의도적으로 지우고 독도 영유권을 대놓고 기술하는 것은 작정을 하고 역사를 왜곡하려는 저질적 행태라 비난하지 않을 수 없다.


또한 이같은 교과서 왜곡은 역사 도발적 관점에서 새로운 대한민국 대통령 취임을 앞두고 일본 정부가 우리를 무시하는 태도로 해석할 수 있다. ‘우리 교과서 우리가 바꾼다는데 한국 정부가 뭘 어떻게 하겠느냐’는 상당히 외교적으로 수준 낮고 무례한 조치로서 이는 1993년 8월에 발표된‘고노 담화’를 부정하는 만행이 아닐 수 없다.


이미 일본 정부는 일본군 위안부에 대한 군의 관여와 동원 과정 강제성을 인정하고 역사교육을 통해 잊지 않겠다고 밝힌 바 있다. 일본 정부는 태평양전쟁과 일제 강점기를 거치면서 우리나라는 물론, 전세계에 가한 상처와 고통을 반성하기는 커녕 이를 숨기고 되려 미화하며 역사를 부정하면서도 뭐가 부끄러운 것인지 모른 채 일본 청소년들을 거짓으로 현혹해 오고 있다.


왜 일본 정부는 자신들의 선조의 야만 역사를 청산하지 못하고 계속 숨기고 은폐하고 역사를 왜곡하면서 후계 세대인 청소년들에게까지 거짓의 역사를 가르치려 할까. 그들은 언젠가 다시 이 땅에 전쟁을 불러올 것이라는 불신은 애석하게도 맞는 말일까.
‘역사를 잊은 민족에게 미래는 없다’는 너무나 당연한 이치를 그들은 언제쯤 자각할지 이제는 한심함을 넘어 처량함까지 드는 것은 필자만의 기분일까.

▲ 이영일 객원칼럼위원

이영일 객원칼럼위원  ngo201@hanmail.net

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